«Маёвка» Выезд актива школы

В весенний солнечный день активисты нашей школы большим и дружным составом прибыли в «Центр отдыха и оздоровления «Дружба - Ямал», где на территории лагеря уже распустились подснежники и словно лучики солнца приветствовали всех ребят. Программа лидерской смены «Маёвка» была рассчитана индивидуально на каждого ребёнка.
Она включала в себя:
1. Игры на сплочение «Мы снова вместе! И мы все рады!»
2. Мастер – классы «Я могу это сейчас!»
3. Проектная – деятельность «Создай свой проект»
4. Творческая мастерская, «Кулинарный» мастер – класс, «Вышивка», «Снайпер», «Здоровым быть здорово»
5. Игра «Школа будущего» (создаём проект)
6. Военно – спортивная игра на свежем воздухе
После ужина ребята посетили вечернее танцевально – развлекательное мероприятие. А затем наступил самый интересный и волнительный момент всего дня, то, чего нет у ребят в обычной жизни – это вечерние «Огоньки». Это момент, когда раскрывается каждый, где ты сам чувствуешь себя по новому, а рядом с тобой сидящий человек вдруг оказывается с таким интересным и богатым внутренним миром.
Только на «Огоньках» есть правило, где говорит один, а все его слушают, где может сказать каждый то, о чём он думает, мечтает. И каждый знает, что именно здесь и сейчас его выслушают и поймут.
Такого доверия и единства можно ощутить только в команде единомышленников. Именно такая команда и существует у нас в школе! Команда активистов, волонтёров, команда «беспокойные сердца» - это всё можно сказать про учащихся нашей школы. Они очень разные, но их объединяет одно. Школа – это место, где мы обретаем настоящих друзей!

МАЁВКА АКТИВИСТОВ

В эти выходные 12-13 мая состоялась маевка членов ученического самоуправления, активистов, волонтеров, членов РДШ на базе детского центра «Дружба-Ямал». Они не в первый раз выезжали на учебу актива большим дружным составом двух корпусов. В программе выезда были предложены творческие мастерские «Здоровым быть – здорово!», «Кулинария», «Снайпер», «Вышивка». Больше всех, ребятам, конечно, понравилось стрелять из винтовки. Кроме того, в первый день активистов ждали игры на сплочение, мастер-классы «Я могу это сейчас», различная проектная деятельность. Вечером в субботу все приняли участие в танцевально-развлекательной программе. На другой день ребят заставила потрудиться «Школа будущего». А спортивно-оздоровительное мероприятие перед отъездом зарядило всех бодростью и позитивом. Всем участникам поездка понравилась. Надеемся, что «Маевка» активистов многому научила и приобретенные навыки они будут применять в работе органов ученического самоуправления, в реализации социально значимых программ и проектов, в организации школьной жизни.

Удивительный концерт со скрипкой.

10 мая ребята 2и,3з,4м классов побывали в Тюменской филармонии на удивительном концерте со скрипкой .Ребят поразило выступление струнного симфонического оркестра. Они впервые увидели и услышали Пушкинскую «Сказку о царе Салтане» в необычном исполнении. Этот концерт был подарком детям от Тюменской администрации города за 2 место в городском конкурсе «Поющий город», посвящённому выбору президента Российской Федерации.

Встреча с блокадницей

10 мая состоялась очередная встреча с блокадницей, ребенком блокадного Ленинграда. На этот раз она пришла к ребятам 8а, 8д, 7г классов, чтобы рассказать об ужасах блокады и Великой Отечественной войны в целом. Алевтина Васильевна принесла с собой семейные реликвии, фотоматериалы, открытки, буклеты и показала их ребятам. Она рассказала о фактах своей биографии, о мужестве ленинградцев, выстоявших и показавших пример героизма, мужества, стойкости всему миру в самой страшной войне в истории человечества. У немцев был простой приказ относительно города: стереть с лица земли. Все защитники и жители города должны были быть уничтожены. Гитлер опасался того, что при массированном штурме потери немецких войск будут неоправданно высоки, а потому и отдал приказ о начале блокады. В общем, суть блокады Ленинграда сводилась к тому, чтобы “город сам упал в руки, подобно созревшему плоду”. В блокированном городе на тот момент оставалось не менее 2,5 миллиона жителей. Среди них было около 400 тысяч детей. Практически сразу начались проблемы с пропитанием. Постоянный стресс и страх от бомбежек и обстрелов, нехватка медикаментов и продовольствия вскоре привели к тому, что горожане стали умирать. Было подсчитано, что за все время блокады на головы жителей города было сброшено не менее сотни тысяч бомб и около 150 тысяч снарядов. Алевтина Васильевна рассказала, как снаряды попадали в дом, где жила ее семья, как Бог уберег их со старшей сестрой, когда осколки пролетали рядом в нескольких метрах от них. Как старшая сестра в 12 лет пошла работать токарем, чтобы помогать взрослым. Как было голодно и холодно. А главное – страшно. Но город не сдался. В заключение ребята сфотографировались с гостьей и поблагодарили ее за интересный рассказ.

Безопасное колесо 2018

11 мая прошёл ежегодный городской конкурс-фестиваль юных инспекторов движения «Безопасное колесо», посвященный 45-летию образования отрядов юных инспекторов движения в Российской Федерации. Задачи данного конкурса заключается в предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма; закрепление у обучающихся знаний Правил дорожного движения Российской Федерации; привлечение детей к участию в пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах и безопасного участия в дорожном движении; вовлечение участников соревнований в отряды юных инспекторов движения; привлечение ребят к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Наш отряд ЮИД «Светофорик» принял в нем участие. Программа конкурса включала в себя 4 состязания: «Знатоки ПДД», «Знание основ оказания первой доврачебной помощи», «Автогородок», «Фигурное вождение велосипеда», а также творческий конкурс команд.
По итогам всех состязаний наша команда заняла 2 место. Молодцы.
Ребятам предоставили право представлять город Тюмень на областном конкурсе юных инспекторов движения «Безопасное колесо-2018».

Меч Победы – триптих
монументальных советских памятников

11.05.2018 ученики 7 «В» и 7 «Г» посетили библиотечный урок. Мало кто знает, что одна из самых известных и высоких советских скульптур – «Родина – мать зовет!», которая установлена в Волгограде на Мамаевом кургане, является лишь второй частью композиции, которая состоит сразу из трех элементов. Этот триптих (произведение искусства, состоящее из трех частей и объединенное общей идеей) включает в себя также монументы: «Тыл — фронту», который установлен в Магнитогорске и «Воин-освободитель», расположенный в Трептов-парке в Берлине. Все три скульптуры объединяет один общий элемент — Меч Победы. Два из трех монументов триптиха — «Воин-освободитель» и «Родина-мать зовет!» — принадлежат руке одного мастера, скульптора-монументалиста Евгения Викторовича Вучетича, который трижды в своем творчестве обращался к теме меча. Третий монумент Вучетича, который не относится к данной серии, был установлен в Нью-Йорке перед штаб-квартирой ООН. Композиция под названием «Перекуем мечи на орала» демонстрирует нам рабочего, который перековывает меч в плуг. Сама скульптура должна была символизировать стремление всех людей мира бороться за разоружение и наступления торжества мира на Земле. Первая часть трилогии «Тыл — фронту», расположенная в Магнитогорске, символизирует советский тыл, который обеспечил стране победу в той страшной войне. На скульптуре рабочий передает меч советскому воину. Подразумевается, что это Меч Победы, который выкован и поднят на Урале, в дальнейшем он был поднят «Родиной-матерью» в Сталинграде. Городе, в котором наступил коренной перелом в войне, а гитлеровская Германия потерпела одно из своих самых существенных поражений. Третий монумент серии «Воин-освободитель» опускает Меч Победы в самом логове врага — в Берлине. После лекции детям провели викторину по этой же теме. За правильные ответы дети получили подарки.

Легкоатлетическая эстафета

9 Мая состоялась легкоатлетическая эстафета посвященная Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.
В ней приняли участие 44 школы. Эстафета состояла из 12 этапов. Команда нашей школы с результатом 10.51,8 заняла 2 место.
Молодцы. Поздравляем.