Created by Aleo Flash Banner Maker
Школьные новости Web-образование Режим работы школы Дистанционное обучение Итоговая и промежуточная аттестация Войти на сайт

Вход на сайт

Имя пользователя :
Пароль :

Восстановление пароля Регистрация

 alt=

Творческий проект «Космос – это мы»

12 апреля 2021 года вся наша страна отмечает 60 лет со дня первого полёта человека в космос! Наша школа приняла участие в этом празднике! В рамках недели "Космос - это мы», посвященной Дню космонавтики и 60-летию полета в космос Ю.А. Гагарина ребята и родители нашей школы приняли участие в выставке моделей космической техники, в фестивале поделок на космическую тему "Космос своими руками", в фестивале рисунков "Космос глазами детей".
День космонавтики очень важен для нашей страны. Он уже, как культурное наследие для нас. Вызывает гордость за первого в мире человека, облетевшего Земной шар. За первую в мире женщину, побывавшую в Космосе. За великие умы, придумавшие реактивную ракету. За науку. И это нужно объяснять рассказывать нашим детям.
Наши герои — первопроходцы космоса показали нам, что нет предела мечтаний человеческому разуму, и раздвинули границы обитания человеческой цивилизации за пределы Земли. Участвуя в этом проекте, дети узнают, что мы были первыми в освоении космоса и являемся одними из первых прямо сейчас! Эти достижения покажут самые высокие примеры мечтаний, а может быть, и воспитают новых космонавтов, конструкторов, учёных, инженеров в нашей стране.


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

Это не просто удача, а … закономерность

В науке нет широкой столбовой дороги,
 и только тот может достигнуть ее сияющих вершин,
 кто, не страшась усталости,
 карабкается по ее каменистым тропам.

                                                                                                                                                              (К. Маркс)

 

9 апреля 2021 года состоялась финальная защита исследовательских и проектных работ дошкольников, учащихся школ и ВУЗов во Всероссийском фестивале творческих открытий и инициатив «Леонардо» город Москва. Данное событие благотворительного Фонда наследия Менделеева вошло в перечень мероприятий высшей категории Министерства просвещения РФ. Фестиваль проводится с целью духовного, нравственного, эстетического воспитания и интеллектуального развития учащихся через приобщение их к научной деятельности и организацию творческого общения детей, занимающихся исследовательской и проектной работой в различных областях знаний.    Фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» рассматривает роль человека в его взаимоотношениях с окружающим миром. Именно поэтому символом Фестиваля стала фигура Леонардо да Винчи – универсального человека, яркой творческой личности, творившей на благо всего человечества. Учредителями и организаторами Фестиваля являются: Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева; Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева; Химический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова; Московский педагогический государственный университет; Московский государственный областной университет; Московский физико-технический государственный университет; журнал «Вестник образования России».  Идеология Фестиваля обусловлена его педагогической направленностью. Во главу угла ставится Человек как исследователь и творец, преодолевающий препятствия ради открытия новых горизонтов, новых перспектив, непривычных точек зрения, которые помогут всем нам приблизиться к осознанию многообразия жизни во всех ее формах и сферах, воспитать в себе толерантность и уважение к знаниям и представлениям другого человека. Как основа деятельности школьников позиционируется усвоение гуманистических форм общественного взаимодействия, духовных и нравственных традиций наций и народов, творческое и социальное самовыражение ребенка, направленное на самостоятельное познание и бережное сохранение Вселенной.
В фестивале приняли участие около 6000 детей из разных регионов страны, думающих, находящихся в творческом поиске, умеющих мечтать, и смело смотреть в будущее.
9 обучающихся нашей школы достойно представили результаты своих научных исследований в самых разных направлениях. Дипломом за I место и золотой медалью «Шаг к успеху» награждены Егор С. (секция «История», руководитель Извина О.А.); Вероника Ш. (секция «История», руководитель Рыкованова Г.В.); Сергей У. (секция «Робототехника», руководитель Извина О.А.). Дипломом за II место и серебряной медалью «Шаг к успеху» награждены Варвара С. (секция «Социология», руководитель Извина О.А.); Степан А. (секция «Биология», руководитель Рыкованова Г.В.). Дипломом за 3 место и бронзовой медалью «Шаг к успеху» награжден Николай Ш. (секция «Информатика», руководитель Рыкованова Г.В.). Финалистами конкурса стали Давид А., Арина Ш., Злата С. Научные руководители исследовательских работ награждены грамотами за успехи в организации научно- исследовательской, проектной деятельности школьников и работу с одарёнными детьми.
Радует то, что в школе имеются потенциальные возможности для развития и совершенствования системы работы с учащимися, склонными к занятиям научно-исследовательской деятельностью, стремящихся познать мир науки и творчества.


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

Ответственность детей и родителей за нарушения
сфере безопасности дорожного движения

Безопасность дорожного движения является одной из важных социально — экономических и демографических задач Российской Федерации. Основной причиной высокой аварийности на автомобильном транспорте является несоблюдение требований Правил дорожного движения Российской Федерации, утвержденных постановлением Совета Министров — Правительства Российской Федерации от 23.10.1993 №1090.
Родители, приобретая своим детям, не имеющим водительских прав, мопеды, мотоциклы (скутеры), либо предоставляя возможность несовершеннолетним использования машины «прокатиться до магазина», либо просто потренироваться основам вождения, сознательно толкают их на нарушение Правил дорожного движения, к возможности совершения ими дорожно — транспортных происшествий, тем самым не заботясь об их жизни и здоровье.
За нарушения Правил дорожного движения Российской Федерации, в зависимости от степени и формы вины, наличия и характера вредоносных последствий, может наступить административная, уголовная и гражданская ответственность.
Субъект административных правонарушений в области дорожного движения (т.е. лицо, которое может их совершить) представлен далеко не только водителями транспортных средств.
Лицом, привлекаемым к ответственности за нарушение Правил, может быть любое лицо их  нарушившее  (водитель, пешеход, пассажир, должностное лицо и другие).
К уголовной или административной ответственности за нарушение Правил лицо может быть привлечено лишь по достижении к моменту его совершения шестнадцати лет.
За нарушение Правил дорожного движения КоАП РФ устанавливает следующие виды административной ответственности: предупреждение, административный штраф, лишение специального права, предоставленного физическому лицу, конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения.
В тех случаях, когда нарушения  Правил дорожного движения носят преступный характер, ответственность за их совершение предусмотрена УК РФ, а именно: статьей 264 «Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств».
Здесь же следует отметить, что помимо ответственности несовершеннолетних, совершивших правонарушение, возможно и наступление административной ответственности их родителей (законных представителей) за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями  несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, защите прав и интересов несовершеннолетних (статья 5.35 КоАП РФ) в виде предупреждения либо штрафа в размере до пятисот рублей.
Общие вопросы возмещения (вреда) ущерба, причиненного в результате совершения дорожно — транспортного происшествия, регламентируются гражданским законодательством (глава 59 Гражданского Кодекса Российской Федерации).
Под имущественным вредом в гражданском праве понимается всякое умаление субъективного имущественного права, охраняемого законом интереса или иного имущественного блага, влекущее материальные (имущественные) потери для потерпевшего.
В соответствии со статьями 1073, 1074 ГК РФ за вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине.
Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред.
В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями или иными законными представителями.
                                                                                                   Прокуратура города Тюмени


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

Вами гордится Россия

Победители не верят в случайность
Фридрих Ницше

5- 8 апреля  2021 года Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее» провела Девятнадцатые Российские соревнования  юных исследователей «Шаг в будущее, Юниор».
В этом году соревнование «ЮНИОР» прошло в дистанционном формате. 500 лучших юных исследователей страны выступили с докладами на  24 секциях.
Пятеро ребят представляли нашу школу, пройдя отборочный тур.  Без всяких сомнений, за наукой – будущее нашей страны и мира в целом. И нам очень приятно осознавать, что ребята всерьез интересуются научными исследованиями, готовы делиться своими мыслями и идеями. Все пятеро работали над своими проектами в течение двух-трех лет. Чтобы добиться  результатов, ребята участвовали в различных конкурсах и конференциях муниципального и регионального уровней, публиковали результаты своих исследований в научных сборниках. Ведь еще вчера казалось, что огромный успех скрывается где-то далеко за горизонтом и кажется иллюзорным. Но уже сегодня он стал реальным, и наши мечты получить не только диплом участника Российских соревнований, но и победить, воплотились в жизнь — 4 призовых места и 1 номинация.

Сергей У., 7 класс занял 2 место  в научном направлении «Техника и инженерные области знаний, робототехника». Тема его проекта: «Универсальный гибридный робот-вездеход „ Пионер-III“ для малого бизнеса (модель для трубопроводов)». У Сергея уже третий по счету собранный им робот-вездеход. Серийный выпуск УГРВ «Пионер» сможет принципиально изменить отношение предпринимателей к роботу, превратив его из арендуемого предмета для уникальных задач в предмет первой необходимости для развития бизнеса.  УГРВ «ПИОНЕР» может использоваться для наблюдения за объектом, передачи данных, перевозки вещей, поиска, строительства малых форм, фиксации характеристик объекта, охраны. Применим для: недропользования (геологоразведка и горное дело); строительства (создание малых форм, оценка качества сварных швов и иных параметров строительства); сельского хозяйства (наблюдение за животными, растениями); спорта (фиксация объема нагрузки, достижений); в естественных науках (наблюдение, сбор образцов воздуха и т.п., анализы на наличие газов в воздухе); охоты, собирательства (сбор ягод, грибов, орехов, лекарственных растений); в быту (уборка, охрана, перенос вещей); для доставки туристического снаряжения и навигации через GPS-навигатор; в поисковом деле (археология, экспедиции, альпинизм), для природоохраны (регистрация браконьеров возле ловушек, капканов) и др.

Степан А., 4 класс — 2 место в научном направлении «Биология», тема: «Влияние внешних факторов на суточную активность и продуктивность пчелиной семьи». Юный исследователь все лето провел на пасеке деда, где изучал и наблюдал за жизнью пчелиной семьи. В результате своих экспериментов определил: как влияют факторы окружающей среды на активность и продуктивность пчёл в течение суток и доказал, что действительно по поведению пчел можно предсказывать погоду.

Давид А., 4 класс – 3 место в научном направлении «Информатика и информационные технологии», тема «Создание игры-тренажера по правилам совместимости групп крови». Для того, чтобы в будущем у  одноклассников и других детей не возникало сомнений в жизненно важных вопросах, Давид решил создать базу доноров своего класса и придумал обучающую игру, которая позволит  запомнить сочетаемость групп крови. Игра использует технические возможности стандартного пакета программы Power Point и строится на схеме вопросов «Да» и «Нет», основанной на двух факторах, которые изучаются всеми медицинскими работниками и приведены в разработанной  памятке – группа крови и резус-фактор. Данная игра при соответствующей доработке может быть оформлена в виде приложения для мобильных телефонов и использоваться во всех классах начальной школы для того, чтобы дети знали и понимали, насколько важно быть донорами крови и, достигнув совершеннолетия, ответственно относились к такой важной миссии как донация крови.

Злата С., 7 класс – 3 место в научном направлении «История». Тема «Календарь школьника „ Хроника Великой Отечественной войны“. Предложенный сборник нацелен на создание у школьников целостного представления об истории Великой Отечественной войны. Также он направлен на формирование  умения систематизировать исторические факты, пользоваться информационными источниками различных типов для решения познавательных задач (таблицами, текстовыми источниками, иллюстрациями, картами), аргументировать различные оценки и версии, используя исторические знания, описывать результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме. Материалы календаря  можно использовать на уроках истории, для подготовки и проведения конкурсов, олимпиад, внеклассных мероприятий, для организации самостоятельной работы обучающихся.

Арина Ш., 5 класс – номинация „ За эрудицию и компетенцию“ выступала в научном направлении „ Химия“. Тема ее исследования „ Гирудотерапия-кладовая здоровья“. Популяризация знаний о полезных свойствах медицинской пиявки будет способствовать снижению психологического барьера перед лечением пиявками, а также расширения использования пиявок для профилактики и в комплексе лечения острых и хронических заболеваний для сохранения  здоровья человека. В ходе работы была  разработана памятка „ Важное при  посещении сеансов  по гирудотерапии».

Наши ребята доказали, что способны креативно мыслить, создавать уникальные проекты и двигать науку вперед. Мы  поздравляем ребят и их науных руководителей Извину О.А. и Рыкованову Г.В. с блестящей победой и желаем дальнейших творческих побед, открытий, смелых идей.
Позволяя развиваться каждому, «Шаг в будущее» с каждым годом набирает свои новые научные обороты. Пускай эти «шаги» в науку и дальше будут результативным. Ребята сделали очень правильный шаг, потому что мир науки очень многогранен и в нем всегда интересно, главное — не останавливаться на достигнутом.


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

 alt=

Торжественное открытие «Вахты Памяти»

9 апреля на Площади Памяти города Тюмени был торжественно открыт региональный этап «Вахты Памяти-2021». Поисковым отрядам и военно-патриотическим объединениям Тюменской области был открыт полевой поисковый сезон, а так же дан старт ежегодным проектам и акциям «Георгиевская ленточка», «Стена Памяти» и областному заочному конкурсу на лучшую постановку работы по патриотическому воспитанию молодежи «Нам дороги эти позабыть нельзя».

На торжественной церемонии достойным участникам поискового движения военный комиссар Тюменской области вручил награды Министерства обороны Российской Федерации. Бойцы поисковых отрядов, отправляющиеся на места сражений в экспедиции, впервые дали клятву поисковика. Участниками торжественного открытия «Вахты Памяти-2021» стали бойцы и руководители поисковых отрядов Тюмени, представители военного комиссариата, совета ветеранов Тюменской области, Департамента по физической культуре, спорту и дополнительному образованию Тюменской области, а также воспитанники Российского движения школьников, Юнармии, военно-патриотических клубов и учащиеся муниципальных общеобразовательных учреждений города Тюмени.

В данном мероприятии от нашей школы приняли участие ребята из школьного патриотического клуба «Юный спецназ» и активисты волонтерского отряда «Дарить радость», по традиции поисковикам была собрана и передана коробка со сладостями в подарок.

 


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

Старшие – младшим.
Наследники Гагарина.

Накануне 60-летия со дня первого полета человека в космос ученики 10 А  класса провели викторину  в 4 А, сначала рассказав о событиях 12 апреля 1961 года. Именно в этот день Ю. Гагарин совершил легендарный полет на космическом корабле «Восток» вокруг Земли.
Сегодняшние школьники немного знают об эре покорения космоса, поэтому классный час оказался для них полезным событием.


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...

                               Открыл дорогу к звездам...

Продолжение детско-родительского проекта, посвященного году науки и технологий в апреле связано с космонавтикой. Ведь в этом году весь мир отмечает 60-летнюю годовщину первого полета человека в космос.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин первым в мире совершил полет в космос, открыв человечеству дорогу к звездам. Выставка, подготовленная учениками и родителями 5 Б, 5В и 5 Г классов посвящена не только первому полету человека на орбиту Земли, но большому периоду истории развития космонавтики в целом. На выставке представлены интересные и важные факты и материалы, свидетельствующие об освоении космоса. Ведь планета Земля считается самой красивой во всей Галактике. Посмотреть на ее просторы с космической высоты суждено немногим. С иллюминаторов своего корабля космонавты могут различить египетские Пирамиды, большие аэропорты, города на Земле. Многим космонавтам довелось стать «самыми» в деле освоения космоса. Гагарин стал самым первым, Титов – самым молодым, Джон Гленн – самым взрослым.  Леонов первым вышел в открытый космос, Армстронг ступил на лунный грунт, Росс и Чанг-Диаз побывали на орбите 7 раз, а  Поляков провел в космосе 438 суток без перерыва. Чем больше материала накапливалось у ребят, тем больше стремились они познать это интересное направление развития современной истории.Ведь вселенная безгранична, удивительна и загадочна, еще многое о ней нам неизвестно, а это значит, что впереди нас ожидают новые открытия.


Теги
Средняя Общеобразовательная Школа №22. Подробнее...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 184


Разделы сайта
Наш опрос
Где вы планируете провести каникулы?

Пришкольный лагерь
Путешествие и поездки
Загородный лагерь
Дома



Полезные ссылки
© 2010 Copyright
Valid XHTML 1.0 Transitional Правильный CSS!